DEBERES SEMANA

DEBERES LUNES 24 DE OCTUBRE.

Tienen que realizar las siguientes fichas: de la letra S llevan una y dos de matemáticas.

Para los niños de la P y la M, se las daremos en la reunión, que queremos comentarlas.

 

TAREA SEMANA DEL 18 AL 22 DE OCTUBRE.

GRUPO DE LA "P"

LUNES:

Vamos a continuar estos dos días con la letra P,  deben afianzarla con estas fichas, el miércoles iniciaremos  la letra M.

Para esta tarde, tendrán que realizar estas fichas de la letra P.

Para el alumnado que no ha terminado esta ficha, deben realizarla esta tarde. La tienen dentro de su carpeta. 

MARTES:

Tendrán que realizar las siguientes fichas. Además, tendrán que hacer algún dictado con la letra "P".

Si pueden, que lleven pegadas las fichas en su libreta.

 

PARA EL RESTO DE LA CLASE

LUNES:

Lectura  y comprensión lectora.

Tienen que traerlas recortadas y pegadas en su libreta.
 

MARTES:

 Tienen que realizar tres fichas: 

- Leer las dos fichas de lectura.

- Realizar la ficha de escritura.

 El miércoles comenzamos con la letra S , ES IMPORTANTE AFIANZAR M, P, L.

 

DEBERES SEMANA DEL 4 AL 8 DE OCTUBRE

 LUNES

 Hoy lunes escribimos palabras con la letra p. Leemos , dibujamos  y escribimos palabras con p.

 

HORARIO

 

TAREAS PARA EL VERANO

   Felices vacaciones 

Mi consejo para estas vacaciones es que lean y hagan operaciones de sumas y restas con llevadas , se pueden comprar cuadernos rubio .

Además os dejo este libro  de problemas que está muy bien porque ayudan a razonar.

                                    LIBRO

Leemos en el metro

NOTICIA INFORMATIVA

VISITA AL METROPOLITANO  DEL ALUMNADO DE 3º Y 4º DEL CEIP "CLARA CAMPOAMOR"

Se realizó una salida al metropolitano de Granada el día 18 de febrero . Esta actividad duró toda la mañana.

Se desarrolló en distintos escenarios a lo largo de la mañana.

1º Recorrido en autobús desde Atarfe a la Estación de metro en Albolote.

2º Allí cogimos un coche de metro sólo para el alumnado de 3º y 4º de primaria que nos llevó a la Estación de Cerrillo de Maracena, donde se encuentran los talleres y cocheras.

3º A la llegada nos recogió un autobús que nos llevó hasta los edificios donde el alumnado desayunó y posteriormente hicieron un itinerario por los talleres y cocheras para finalizar con una charla muy amena sobre seguridad vial del metropolitano.

4º Finalizada esta charla volvimos a la Estación de metro “Cerrillo de Maracena” acompañados por personal de la empresa.

5º Una vez en el metro el alumnado comenzó sus lecturas distribuidos en los distintos coches del metro, hasta finalizar el recorrido en la Estación “Alcázar del Genil” , donde el personal dió una pequeña explicación , sobre los restos arqueológicos que allí se encuentran.

6º Regreso a la Estación de Albolote. El alumnado continuó con sus lecturas amenizando el trayecto a los pasajeros.

ACTIVIDADES PREVIAS:

1.SELECCIONAMOS DISTINTOS TIPOS DE LECTURA.

-POESÍAS

-ADIVINANZAS

-REFRANES Y CHISTES

-YO RECOMIENDO UN CUENTO

    2.TRABAJAMOS LAS LECTURAS EN LA BIBLIOTECA

   3. SALIDA AL METRO


A pesar de los nervios, todos estamos ansiosos por leer nuestras lecturas en el metro, es por ello que nos preparamos para iniciar esta nueva aventura, ya que hemos trabajado  y preparado con mucha ilusión cada una de ellas.

Al llegar al metro iniciamos la actividad, la cual disfrutamos mucho y aunque al principio estábamos algo avergonzados, nos fuimos desinhibiendo y lo pasamos genial.

Aquí podéis ver algunos recuerdos de esta fantástica experiencia:

Los pasajeros disfrutan 
de nuestras lecturas

Nos escuchan atentamente

Quedan encantados con 
nuestras lecturas.

Algun@s de ellos interactúan con nosotros, 
contándonos otras adivinanzas.

   

VÍDEOS

VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD

• ALUMNADO DE TERCER CURSO

• ALUMNADO DE CUARTO CURSO

EL PASO DEL TIEMPO

       Para finalizar la tarea de la unidad 2 , el alumnado de 4º  ha invitado a sus padres y familiares al colegio y les van a hacer una exposición  sobre "El Paso del Tiempo " .

Como  motivación a la unidad hicimos una visita a las Cuevas de Piñar , el alumnado quedó cautivado con dicha visita y les animó a investigar  sobre la Prehistoria.

Aquí tenemos fotos de parte de la visita  ,¡no tenemos de la cueva...!

Pasados unos días un alumno trajo información sobre la Prehistoria  y todos quedamos intrigados y empezamos a ver vídeos sobre ésta.


Decidimos en grupos comenzar  a investigar sobre las distintas etapas de la Historia. Se trajeron distintas lecturas  de enciclopedias, internet, libros de historia....... y comenzó nuestra tarea.

Elaboramos nuestros propios textos informativos con fotografías importantes , hicimos esquemas y por grupos explicábamos al resto nuestra etapa . 

Para finalizar y con ayuda de los maestros montamos un power point  y se los expusimos a nuestros padres y familiares. ¡Quedaron maravillados! ¡Y ....nosotros también!

A continuación podéis ver un vídeo con fotografías  de nuestras exposiciones.

https://youtu.be/wnelvM0TJHg